sábado, 15 de junio de 2013

CUARENTA INVASIONES EN EL RECREO

INVASIONES|Tensión entre las comunidades

Invasores generan caos y violencia en el Norte de Caracas

En cinco días parroquias como El Recreo, Altagracia y San Bernardino han sido escenario de intentos de invasión o parciales desalojos, donde los tomistas han utilizado la violencia como mecanismo de defensa.

http://www.eluniversal.com/caracas/130614/invasores-generan-caos-y-violencia-en-el-norte-de-caracas

EL UNIVERSAL

En menos de una semana parroquias como El Recreo, Altagracia y San Bernardino han sido escenario de intentos de invasión o parciales desalojos, donde los tomistas han utilizado la violencia como mecanismo de defensa. El último hecho ocurrió durante la noche de este jueves en la quinta San José de San Bernardino que fue allanada por los cuerpos policiales y al ver pruebas de hechos delictivos procedieron a desalojar el inmueble, actualmente se encuentra parcialmente tomado por 4 mujeres.

Carlos Julio Rojas, coordinador del Frente en Defensa del Norte de Caracas, explicó que la invasiones tiene en constante tensión y miedo a los ciudadanos, que ven la posibilidad de perder su propiedad y hasta la vida en cualquier momento. "Esta semana se han escenificado dos intentos de invasión uno en el Teatro Las Palmas parroquia El Recreo, que fue desalojado luego de la presión vecinal, y en el edificio Santa Ana de la esquina de Guanábano en Altagracia que sigue tomado por 40 personas que se identifican como un frente de motorizados. El derecho a la propiedad está en riesgo y los organismo del estado no actúan", dijo.

Rojas relató que este lunes pasada la medianoche, en la esquina de Guanábano de la avenida Baralt unas 40 personas, encabezadas por mujeres y niños, forzaron la puerta del edificio Santa Ana. Allí en la planta baja funciona un local comercial y en uno de los dos pisos vivía una persona que avisó sobre los sucesos. "Los vecinos de la zona norte de Caracas no encontramos aterrorizados porque ya hemos tenido ejemplos de otras tomas ilegales que con el pasar de tiempo se convierten en centros delictivos, donde los robos, atracos, trafico de drogas, secuestros y hasta homicidios se perpetran en sus estructuras".

Destacó que igualmente en el mismo momento a las 11:00 p.m. del lunes más 70 personas sometieron al efectivo de la Guardia Nacional y a los vigilantes que custodiaban el Centro Médico Las Palmas y entraron a la fuerza, tomaron tres pisos de la edificación, donde ocasionaron daños como paredes rotas y rayadas, puertas forcejeadas y vidrios también rotos. "En ese caso gracias a la denuncia oportunidad de los ciudadanos se desplegó la Guardia Nacional y en pocas horas fueron sacados del inmueble, conforme a relatos de la vigilancia los tomistas destrozaron equipos médicos", afirmó.

El luchador social explicó que en el caso de la Quinta San José, ubicada en la avenida Francisco Javier Uztari de San Bernardino, la invasión es parcial ya que solo quedan cuatro tomistas que desde ayer jueves se niegan a desalojar. "Esta casa está invadida desde hace tres años y el posible desalojo se produjo gracias al allanamiento del inmueble por el Cicpc, donde encontraron pruebas de hechos delictivos y se percataron de que esta también era una toma ilegal".

Por su parte Daniela Collazo, vecina de San Bernardino, expresó que hay conexiones entre otras invasiones de San Bernardino, ya que son usadas como guarida para los maleantes que cuando perpetran sus delitos se esconden en estos inmuebles. "Suplicamos que estas personas sean desalojadas y entregada la quinta a su legitimo dueño", sentenció.

Informó que al momento se encuentran invadidos 74 edificaciones en todo el norte de la capital, que son utilizadas como guaridas de maleantes que cuando cometen sus delitos se refugian en estos inmuebles. "Exigimos al ministro de Interior, Justicia y Paz Miguel Rodríguez Torres que despliegue la Policía Nacional Bolivariana en estas zona, ya que consideramos que los militares como puntal del Plan Patria Segura no están preparados para combatir la delincuencia. Estamos sitiados por este problema. Son 37 tomas en El Recreo, 27 en Candelaria y 10 En San Bernardino", concluyó.

domingo, 9 de junio de 2013

Inseguridad principal problema de El Recreo

Inseguridad es la principal angustia
En una consulta realizada por la fundación Caracas Mía, los habitantes de Libertador también expresaron inquietudes por la basura


Angélica Lugo 30 de mayo 2013 - 04:37 am

La inseguridad lidera la lista de preocupaciones de los habitantes del municipio Libertador.

En una consulta realizada por la fundación Caracas Mía a 603 vecinos de las 22 parroquias de esa jurisdicción, 28 % respondió que la vulnerabilidad a hechos delictivos es el principal problema de la comunidad.

La segunda causa de inquietud de los vecinos consultados fue la deficiencia en la recolección de la basura, que fueron citadas por 13 % de los encuestados, seguida por las fallas en el alumbrado público, con un 12 %.

El diagnóstico realizado por la fundación forma parte del proyecto Caracas para la Democracia, con el que 2.000 líderes comunitarios se capacitarán en cuatro ejes de conocimiento y acción, que incluyen el aspecto político, económico, jurídico y social, para impulsar la defensa del municipio, la economía social de mercado, la defensa de la Constitución y la paz ciudadana.

Juan Miguel Matheus, presidente de Caracas Mía, dijo que uno de los objetivos a largo plazo es lograr que Catia sea considerada un municipio, pues es una localidad que tiene más habitantes que algunos estados.

La dinámica de trabajo de la fundación se centrará en jornadas casa por casa, talleres sabatinos, así como también foros y cines foros

 http://www.el-nacional.com/sociedad/Inseguridad-principal-angustia_0_199780039.html

LA CIUDAD ES MI ESCUELA

La ciudad es mi escuela

La última tertulia, centrada en la relación ciudad-escuela, la realizamos en la Escuela Comunitaria Luisa Goiticoa con Inés Silva, Melvin Escalona, Ana Carvajal y Luis Levin
JOSÉ CARVAJAL /JUANCHO PINTO 9 de junio 2013 -


Niños de la Unidad Educativa Municipal Fermín Toro El Tanque, Petare imaginan un parque en un terraplén cercano a su escuela

La ciudad, sin dudas, es una experiencia educativa. En lo bueno y en lo malo. Y debería ser invitación permanente para actuar: para disfrutar de su oferta y para señalar y transformar lo malo. En esto la escuela tiene un papel crucial. De nada sirve, por ejemplo, que insistamos en que la gente no estacione los carros en las aceras, si desde la escuela no se lo enseñamos a los niños para que sean los principales contralores, incluso del abuso de sus propios representantes.

Hay que modelar desde la escuela una forma de aproximarnos a la ciudad no desde el miedo, sino desde la apertura.

Una escuela que asuma la ciudad como espacio privilegiado de aprendizaje. Esto implica a madres, padres y docentes, pero tiene que ver con los programas oficiales y los libros de texto. ¿Qué ciudad deseamos y cuál propiciamos? ¿Enseñamos historia al pie de los monumentos? ¿Hablamos de ecología frente al río, debajo de los árboles? ¿Trabajamos el contenido "convivencia" en la plaza? ¿Practicamos matemáticas entre el gentío? ¿Por qué no? En esta última tertulia tuvimos de invitados a Inés Silva (arquitecta que coordina la producción de textos escolares en Santillana Editores), Melvin Escalona (maestro y soñador), Ana Carvajal (psicopedagoga y educadora, coordinadora de la Escuela Comunitaria Luisa Goiticoa) y Luis Levin (biólogo e investigador del Instituto de Biología Experimental, creador del Jardín Ecológico Concha Acústica). Acá, apretadamente, sus intervenciones.

Inés Silva de Legórboru. En los textos escolares la ciudad está vinculada básicamente a los contenidos de ciencias sociales, donde se plantea como un asunto conceptual. Si buscas la ciudad en otras áreas no la encontrarás: ni en matemáticas, ni en ciencias naturales ni en lengua. Y esto debe trabajarse transversalmente, generando experiencias significativas de aprendizaje. Una cosa es que nosotros lo plateemos así en el libro, pero esto depende más del maestro.

La ciudad es como un libro.

Hay que salir a buscar el conocimiento. Pero la ciudad no nos tiende la mano, no es amigable. Tenemos que enseñar a no ser simples transeúntes, sino ciudadanos. También que la gracia de la ciudad no está en llegar a un destino, sino en el camino. Hay que estimular el uso de la ciudad.

Nosotros pensábamos que teníamos resuelto el tema, pero este llamado de atención nos hace ver que todavía hay que trabajar mucho en esto.

Es una tarea titánica, pero los que editamos libros tenemos la responsabilidad de hacerlo.

Melvin Escalona. Deberíamos asumir como indicador de calidad ambiental cuántos niños encontramos andando o jugando solos en la calle.

Hay que rescatar las palabras de Francesco Tonucci que invitan a que la educación tenga en cuenta la ciudad como un importante eje de conocimiento y educación para los niños. Lo que le da sentido a la escuela es lo que acontece en el entorno.

Debemos ocupar el espacio y ocuparnos de él. La mejor defensa de la comunidad es la participación. Ahora estoy concentrado en la parroquia Santa Teresa como escuela, la ciudad como escuela. Una comunidad en la calle es garantía de mayor confianza para los niños.

La escuela se equivoca cuando se empeña en repetir, en vez de transferir ganas de vivir.

Desdeña la virtud educadora y transformadora de la ciudad.

Hay que educar esas miradas en otros seres, en otros espacios. El texto real de la escuela debe ser la vida. Si no hay sueños no hay emoción, no hay convicción para actuar. El problema no es lo que decimos, sino lo que hacemos, y cómo lo hacemos. Creo que en la subversión está el poder de soñar.

Ana Carvajal. Décadas después, a pesar del incremento de la inseguridad y de que la ciudad ha cambiado, los niños insisten en el mismo deseo: irse solos de la escuela a la casa en transporte público.

Hace poco unos de sexto grado lo hicieron, los representantes y maestros estaban aterrados, pero lo disfrutaron mucho.

Hay que rescatar la sensación de libertad que se tiene cuando caminamos por la calle.

Nuestra escuela siempre ha asumido la comunidad y la ciudad como recurso de aprendizaje. A pesar de que la escuela es una institución cerrada, un espacio artificial cuyo fin es masificar la educación, intentamos hacer que nuestra escuela sea un laboratorio lo más parecido a la vida. En la medida en que cedemos el espacio al miedo damos espacio al mal. Nosotros salimos con la comparsa de Carnaval hasta la plaza Andrés Bello, ahora que está bonita, y los cuentos de los niños son muchísimos.

Las salidas a la calle siempre constituyen una experiencia pedagógica significativa. Como se han perdido muchos días del calendario escolar el ministerio decidió prohibir los paseos. Es decir, se asume que pasear por la ciudad es perder el tiempo. Hay que realizar acciones concretas para ir ganando terreno y en cierta forma hay que "conspirar": por ejemplo que desde los libros claramente se invite a pasear como una actividad frecuente.

Luis Levin. El Jardín Ecológico de la Concha Acústica de Bello Monte es parte de un proyecto desarrollado por la Estación Arboretum, del Instituto de Biología Experimental de la UCV, a partir de una petición de los vecinos. El propósito del jardín es integrar a los niños a la convivencia ecológica en un hermoso bosque urbano silvestre. Esta es una extensión del aprendizaje dentro de las escuelas: se organizan grupos de estudiantes que aprenden a reconocer y clasificar especies en el lugar, con la ayuda de estudiantes del servicio comunitario de la Facultad de Ciencias de la UCV.

En esto de acercar a los niños a la naturaleza el hueso duro de roer son los adultos. El único que permite ser educado es el niño, porque es obvio que muchos adultos ameritan un proceso de educación, sobre todo en lo relacionado con el ambiente. De hecho, vivimos en una ciudad de edificios enchapados con rejas donde se ha perdido el contacto, y eso es decisión de los adultos.


http://www.el-nacional.com/caracas/ciudad-escuela_0_205779437.html

lunes, 3 de junio de 2013

Proyectan crear más municipios en Libertador

Líderes de El Recreo y expertos de la UCV elaboraron la propuesta

Dirigentes vecinales de El Recreo aspiran recoger 18 mil firmas e introducir proyecto en la AN


JORGE HERNÁNDEZ| ELUNIVERSAL

lunes 3 de junio de 2013 12:00 AM


Un proyecto de ley para dividir al municipio Libertador en siete entidades independientes elaboraron líderes vecinales de la parroquia El Recreo con apoyo de expertos de la Universidad Central de Venezuela. Gerardo Aguirre, líder vecinal de La Campiña, explica que no se trata de dividir a las parroquias de Libertador en sectores de altos o bajos recursos sino de agrupar a cada comunidad por similitud de problemas.

La propuesta, cuya elaboración inició en octubre 2012, plantea descentralizar a Libertador en 7 municipios donde las prioridades de atención estén enfocadas en políticas públicas en inseguridad, recolección de desechos, mantenimiento de espacios históricos, vialidad y ampliar la red de servicios.

Aguirre asegura que la división de Libertador en siete territorios obedece a que una sola Alcaldía no se da abasto para los problemas de más de dos millones de habitantes. "Según estándares internacionales se debe crear una Alcaldía por cada 100 mil habitantes. Ya tenemos el proyecto listo con aval de 3 mil firmas de personas de la Misión Vivienda, de sectores populares y de vecinos de otras comunidades. Nuestra meta es superar 0,1% del Registro Electoral (18 mil firmas) para introducir el proyecto en la AN".

La división por municipios es viable económicamente. "En los casos donde hay pocos comercios y poca entrada por impuestos municipales existe la figura del Situado Constitucional. En cada municipio se pueden generar áreas turísticas para mantenerse. Libertador es muy grande para un alcalde".

Inicialmente el proyecto habla de crear la alcaldía Simón Bolívar, con las parroquias 23 de Enero, Altagracia, Catedral, Candelaria, San José y La Pastora; la Alcaldía El Recreo o Ávila donde se agrupan las parroquias San Agustín, San Bernardino y San Pedro. El resto aún no tiene denominación. "Tras introducir el proyecto en la AN, la institución tiene 30 días hábiles para su primera discusión", indica Aguirre.

En el texto laboran expertos de la UCV, el abogado Tulio Álvarez, el asesor Enrique Tejera París, María Bacalao, Thamara Nieves (periodista), los líderes de El Recreo Josmer Correa y Luis Santiago (@gestionvzla), y miembros de la Misión Vivienda.

Ernesto López, dirigente vecinal de Simón Rodríguez, cuenta que la propuesta de división de Libertador se ha planteado desde los 70. "Hubo intentos de José Quintero, director de la Asociación Civil Procatia, y de otros líderes", evoca.

Aguirre relata que el edil oficialista Richard Peñalver planteaba dividir a Libertador en 5 municipios. "La idea fue rechazada por intereses políticos".

José Quintero, director de Procatia, afirma que en los 70 la parroquia Sucre tenía la necesidad de separarse del municipio Libertador por sus graves fallas en servicios y vialidad. "En ese momento no se quería desprender de la torta económica que genera Libertador. Catia es el que contribuye más por impuesto al valor agregado (IVA). Tenemos muchos comercios y 40 bancos".

Para él es sustentable convertir la parroquia Sucre en una alcaldía independiente. "Es factible mantenerla con parte del situado. Somos 400 mil habitantes con problemas de derrumbes, mala vialidad, inseguridad, áreas deterioradas y más".

División territorial

Los líderes de El Recreo proponen una alcaldía que fusione a El Paraíso, La Vega y Santa Rosalía; otra con El Valle y Coche; otra más con Antímano, Caricuao y Macarao. El Junquito y la parroquia Sucre serían dos alcaldías independientes. La Alcaldía El Recreo agruparía a San Agustín, San Bernardino y San Pedro. Y la Alcaldía Simón Bolívar a 23 de Enero, Altagracia, Catedral, Candelaria, San José, Santa Teresa y La Pastora.

Es la primera vez que se plantea dividir a Libertador en 7 alcaldías. Tres propuestas anteriores lo dividía en cinco partes.